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Trabalhar com crianças portadoras da Síndrome de Down é estar todos os dias frente a um desafio. Desafio, que nos faz vibrar com cada pequena conquista. Toda criança é capaz de obter sucesso na sua vida escolar. As crianças com Síndrome de Down também atingem seu potencial, são alfabetizadas e realizam suas atividades como as outras crianças. Cada pequeno gesto e cuidado aumentam as chances de que esses alunos cresçam conforme suas habilidades sejam estimuladas.

Na sala de aula, todas as crianças aprendem juntas e não existe diferença nas regras, todos as cumprem com respeito ao outro e de acordo com o seu ritmo. Os alunos com síndrome de Down aprendem a participar e interagir com todos, sabendo a sua vez de falar, de dividir o brinquedo, de entrar na fila, de sentar e aprendem a brincar em cooperação com os colegas. Eles transmitem muito carinho e alegria, adoram a escola e os colegas.

Na missão de educá-los para a vida escolar, lidamos com fatores que inibem a aprendizagem, contudo, o contato diário com essas crianças nos mostra que as dificuldades não atrapalham e, sim, desafiam nossas práticas e nos fazem repensar.

É impossível não se apaixonar por cada momento que passamos juntos. Podemos ver de fato a inclusão acontecendo, diariamente, na sala de aula.

19/03 | SEGUNDA-FEIRA

Recesso – Aniversário de Itajubá

20/03 | TERÇA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Rúcula com Manga, Cenoura Ralada, Brócolis e Couve-Flor. Prato Principal: Estrogonofe de Carne. Opção: Lombo em Cubos; Filé de Frango. Guarnição: Batata Frita. Fruta: Abacaxi.

21/03 | QUARTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Agrião, Salada de Macarrão com Atum, Vagem e Batata Doce. Prato Principal: Bife à Pizzaiolo. Opção: Quiche de Frango; Filé de Frango. Guarnição: Arroz à Parmegiana. Fruta: Kiwi.

22/03 | QUINTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Couve, Chuchu com Ovos de Codorna, Cenoura Baby e Ervilhas. Prato Principal: Medalhão Suíno. Opção: Filé ao Molho de Aspargos; Filé de Frango. Guarnição: Purê de Mandioquinha. Fruta: Manga.

23/03 | SEXTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Chicória, Abóbora Cabotiá, Repolho Tropical e Beterraba Cozida. Prato Principal: Bife Grelhado. Opção: Merluza Grelhada ao Molho de Camarão; Filé de Frango. Guarnição: Batata Sauté. Fruta: Mamão.

Alunos do 5º ano do Ensino Fundamental I do Curso G9 visitaram a Câmara Municipal de Itajubá, em 12 de março, como parte integrante dos estudos realizados em sala de aula na disciplina de História. Eles puderam conhecer os gabinetes dos vereadores, o Plenário e a Escola do Legislativo de Itajubá. 

“Achei a visita muito legal. Fomos em vários lugares dentro do prédio e conhecemos muitas coisas novas”, disse a aluna da Turma F51, Isabelle Barbosa Almeida. “O que eu mais gostei foi conhecer o Plenário da Câmara, que é onde acontecem as reuniões dos vereadores”, completou. 

A atividade teve como objetivos contar um pouco da história da cidade, sob a ótica da Casa de Leis, e mostrar aos alunos qual o papel do vereador, qual a diferença entre os três poderes e como a população pode participar da vida política da cidade. Também foi uma maneira de comemorar o aniversário do município, que faz 199 anos em 19 de março. 

O passeio contou com a visitação dos espaços da Câmara e da Escola Legislativa – que possui um Memorial com documentos históricos da cidade. Além disso, a atividade teve rodas de conversas, apresentação de vídeos institucionais e momento para que os alunos pudessem falar e tirar dúvidas sobre o passeio.

Alunos da equipe de Futsal do Curso G9 disputaram uma partida amistosa com alunos da Escola Estadual Sebastião Pereira Machado (SEPEMA), de Piranguinho. O jogo foi realizado no ginásio do Curso G9 e contou com momentos de competição e fair play. 

“O amistoso foi importante, pois cria nos alunos a experiência competitiva necessária para que nossos atletas saibam jogar nos torneios que acontecem durante o ano”, explicou o professor de Educação Física e técnico da equipe de Futsal do G9, Alexsandro de Souza. 

Um dos torneios que o Curso G9 sempre participa são os Jogos Escolares de Minas Gerais (JEMG), que possuí diversas fases, desde a microrregional até a estadual. 

Veja nos links a seguir o desempenho as equipes de Vôlei e Handebol e da equipe de Xadrez no JEMG de 2017.

Atualidades. Este é o nome do novo projeto extracurricular criado pelo Curso G9, que tem como público-alvo os alunos do Ensino Médio e do Pré-vestibular. Durante todo o ano letivo, serão realizadas palestras e rodas de debate sobre os diversos temas que são pauta dos grandes meios de comunicação. 

“Estudar atualidades é interessante porque nos faz olhar para o nosso presente com uma visão crítica”, explicou o professor de História do Curso G9, Petrus Ferreira Ricetto, que coordenará o projeto. “Vamos buscar dados em várias fontes de pesquisa, conectar informações e desenvolver um olhar crítico sobre o que estamos trabalhando”, completou. 

O primeiro encontro aconteceu dia 7 de março e teve como tema o Dia Internacional da Mulher, comemorado em 8 de março. Durante a conversa, foi discutido um pouco sobre a história dessa data, a importância dos dias comemorativos e sobre o papel que a mulher desempenha e deve desempenhar na sociedade atualmente. 

A atividade acontece às quartas-feiras, na sala do Pré-vestibular, e está aberta para todos os alunos do Ensino Médio.

05/03 | Segunda-feira

Salada: Alface, Tomate, Couve, Cenoura Supre-me, Beterraba Ralada e Chuchu. Prato Principal: Pernil ao Molho de Tomate. Opção: Linguiça Assada; Filé de Frango. Guarnição: Farofa com Bacon e Calabresa. Fruta: Manga.

13/03 | Terça-feira

Salada: Alface, Tomate, Agrião, Salada Tropical Nordestina e Couve-Flor. Prato Principal: Lasanha de Frango. Opção: Lagarto Recheado com Farofa de Banana; Filé de Frango. Guarnição: Batata Frita. Fruta: Abacaxi.

14/03 | Quarta-feira   

Salada: Alface, Tomate, Acelga, Salada de Bifum, Quiabo e Mandioquinha Salsa. Prato Principal: Almôndega ao Molho Branco. Opção: Asinha de Frango Assada; Filé de Frango. Guarnição: Batata Recheada com Frango e Catupiry. Fruta: Melão.

15/03 | Quinta-feira

Salada: Alface, Tomate, Rúcula, Macarrão Tipo Caprese, Cenoura Ralada e Pepino. Prato Principal: Coxão Duro Recheado com Legumes e Mussarela. Opção: Pavê de Frango; Filé de Frango. Guarnição: Arroz de Forno. Fruta: Uva.

16/03 | Sexta-feira

Salada: Alface, Tomate, Escarola, Abobrinha Itália, Beterraba Cozida e Brócolis. Prato Principal: Moqueca de Peixe. Opção: Bife Acebolado; Filé de Frango. Guarnição: Cenoura Sauté. Fruta: Mamão.

A GnORANGE, equipe de robótica do Curso G9, conquistou o primeiro lugar na Categoria Sumô Lego Júnior do Inatel Robotic National Cup – IRONcup. A competição, de 2 e 4 de março, reuniu 200 alunos de seis estados brasileiros. 

“Foram três dias de muito aprendizado para os nossos alunos. Eles tiveram a oportunidade de conviver com estudantes de outros colégios e universitários do país inteiro”, disse o professor de Matemática e um dos mentores da equipe, Vicente Carlos Martins. “O resultado foi excelente, visto que temos tido pouco tempo para treinar”, completou professor Mateus Francisco., um dos mentores da equipe 

A equipe foi formada por alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio –  do Ensino Fundamental II: Rafael Neves de Moraes Castro (Turma F82) e Vinicius Ferreira dos Santos (F91); do Ensino Médio: Caio Teodoro Portela (Turma M21); Gustavo Hideki Yukuhiro dos Santos (M21); Pedro Henrique Costa Barros (M21); e Luiza Gonçalves Soares (M22). 

Esta foi a terceira vez que alunos do Curso G9 vencem torneios de robótica realizados pelo Inatel (Instituto Nacional de Telecomunicações). Nas duas anteriores, os torneios foram de Arduino Challenge: a primeira vitória aconteceu em outubro de 2014 e, a segunda, em outubro de 2016.

A aluna do 2º ano do Ensino Médio do Curso G9,  Luiza Gonçalves, é a única finalista de Itajubá na 16ª Edição da Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (FEBRACE), que acontecerá de 13 a 15 de março, na Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (Poli-USP), na capital paulista. Ela concorre na categoria “Votação Popular”. 

Luiz Gonçalves desenvolveu o projeto “Associando o turismo astronômico com ações vinculadas ao ecoturismo: explorando o entorno do Observatório do Pico dos Dias”, fruto de um trabalho inicial realizado no ano passado por ocasião do Torneio Brasileiro de Robótica. O trabalho é orientado pelo professor de Matemática, Mateus Francisco, que a acompanhará ao evento. 

Durante a FEBRACE, serão apresentados 346 projetos desenvolvidos por estudantes dos ensinos fundamental, médio e técnico de escolas públicas e particulares do Brasil. Os finalistas foram selecionados entre mais de 2.250 projetos. 

Na FEBRACE, os autores dos melhores trabalhos ganharão troféus, medalhas, bolsas e estágios, num total aproximado de 300 prêmios. Também concorrerão a uma das nove vagas para representar o Brasil na Feira Internacional de Ciências e Engenharia da Intel (Intel ISEF), que será realizada em maio, em Pittsburgh, Pennsylvania, nos EUA. 

Confira abaixo o resumo do trabalho da aluna: 

O Observatório do Pico dos Dias (OPD), localizado no município de Brasópolis, Minas Gerais, abriga pesquisas e atividades de observação do espaço sideral. Cabe considerar que o mesmo está inserido em meio a Mata Atlântica, e seu entorno é constituído pela fauna e flora característica desse ecossistema, que se apresenta em extinção. Nesse sentido, o objetivo deste trabalho é propiciar ao turista do observatório um contato direto com a natureza local e ajudá-lo a reconhecer seus elementos. A interatividade é promovida pela utilização de um aplicativo de celular, que, a partir da leitura de QR Codes localizados em pontos estratégicos do Pico dos Dias, evidencia animais e vegetações endêmicas, vinculadas ao bioma descrito. Tal atividade permite uma postura reflexiva do visitante e desperta no mesmo uma consciência ambientalista. A partir da construção dos recursos necessários, o teste do projeto no OPD foi realizado com a presença dos alunos da educação básica e, a partir deste momento, a implantação foi oficial e acessível ao público. Diversos turistas visitam o local com a finalidade de adquirir o conhecimento astronômico, visto que é o maior centro de observação espacial do Brasil e, agora, eles também possuem a possibilidade de conhecer um pouco mais sobre o bioma brasileiro que rodeia o observatório. A associação desses dois segmentos de turismo, o astronômico e o ecoturismo, torna a visita mais instigante e acarreta diversos benefícios para a região, tais como o aumento do fluxo de turistas, e consequentemente um aumento da economia na região; o aumento de pesquisas científicas relacionadas ao bioma, atraindo diversos pesquisadores do Brasil e, principalmente, um maior reconhecimento sobre a importância da preservação da Mata Atlântica, gerando uma sociedade mais ciente sobre a sua biodiversidade e consciente sobre os perigos da exploração ambiental.

Uma apresentação sobre o funcionamento, a estrutura física e o projeto pedagógico do Curso G9 marcou o início do ano letivo para os alunos do Pré-vestibular. Ela foi feita pela coordenadora do segmento, professora Marcia Gil de Souza, e pelo diretor administrativo, professor Hilson Háliz Dias Perlingeiro. 

“Este é um momento muito importante para todos nós e precisamos estar alinhados desde o início. Temos aulas nos períodos da manhã e tarde, plantões, grupos de estudos, seminários e palestras. É muito importante que o aluno participe de todas as atividades que puder para fortalecer seu plano de estudo”, explicou Marcia Gil. 

Exame de Bolsas

As aulas do PV começaram logo depois da divulgação do resultado do exame de bolsas de estudos. O evento aconteceu na tarde do dia 21 de fevereiro e contou com a participação dos professores e funcionários que atuam direta e indiretamente no dia-a-dia do aluno de pré-vestibular. 

Durante a atividade, os participantes puderam conhecer cada professor e funcionário, as regras da escola, como funciona o cálculo dos descontos, a missão e projeto pedagógico da escola, além do seguro-aprovação que o Curso G9 oferece. A porcentagem de desconto oferecida foi calculada pela média aritmética das cinco notas obtidas no ENEM 2017 (Exame Nacional do Ensino Médio) de 2017. A taxa variou de 5% a 100%. 

O aluno Jonas Augusto Medeiros da Silva, que já estudou no G9, participou do evento e ficou satisfeito com a bolsa que obteve. “Sonho fazer medicina na Unifal (Universidade Federal de Alfenas) e tenho a expectativa de que, neste ano, possa rever os conteúdos que já estudei no ano passado e aprimorar alguns conceitos para melhorar meu desempenho na prova”, disse.

05/03 | SEGUNDA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Rúcula, Berinjela, Cenoura Ralada e Beterraba Ralada. Prato Principal: Quibe Assado. Opção: Frango ao Cebolete; Filé de Frango. Guarnição: Purê ao Sugo. Fruta: Manga.

06/03 | TERÇA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Agrião, Ervilha, Couve-Flor e Mandioca Salsa. Prato Principal: Estrogonofe de Frango. Opção: Lagarto Assado; Filé de Frango. Guarnição: Batata Frita. Fruta: Abacaxi.

07/03 | QUARTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Pepino, Macarrão Oriental, Chuchu e Cenoura Baby. Prato Principal: Bife à Fiorentina. Opção: Merluza Grelhada; Filé de Frango. Guarnição: Jardineira de Legumes. Fruta: Melão.

08/03 | QUINTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Acelga, Mugango Refogado, Vagem e Ovo de Codorna com Maionese. Prato Principal: Hambúrguer ao Molho Quatro Queijos. Opção: Costelinha Suína; Filé de Frango. Guarnição: Anéis de Cebola. Fruta: Uva.

09/03 | SEXTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Chicória, Abobrinha, Nabo e Lentilha. Prato Principal: Panqueca de Ricota com Peito de Peru. Opção: Empada de Frango; Filé de Frango. Guarnição: Macarrão Recheado ao Forno. Fruta: Mamão.

Momento de partilha de conhecimentos e a apresentação do projeto pedagógico do Curso G9 marcaram a Reunião de Pais e Familiares das Turmas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I da escola. 

“A reunião foi excelente, como sempre. As falas são com muita propriedade, o que dá segurança para nós, pais. Com a reunião, temos a certeza de que nossos filhos estão em boas mãos” contou Karla Andréa Almeida, mãe dos alunos Enzo Almeida, do 3º ano do Ensino Fundamental I e Giovanna Almeida, aluna do Maternal 2, da Educação Infantil. 

Durante a reunião, em 17 de fevereiro, as coordenadoras Jéssica Antunes Dias Ferreira, da Educação Infantil, e Nilceia Julliana Ribeiro Carvalho Pereira, do Ensino Fundamental I, junto com a direção da escola, esclareceram diversos pontos sobre questões pedagógicas e de segurança do ambiente escolar. 

“Nossa missão é formar em nossos alunos competências cognitivas e socioemocionais, pois o conhecimento pelo conhecimento é vazio e até perigoso, por isso devemos levar o conhecimento para os alunos de forma a criar cidadãos conscientes e capazes de tomarem decisões éticas”, explicou a diretora Pedagógica do Curso G9, professora Maria Aparecida Fernandes. 

Para a coordenadora da Educação Infantil, a participação dos pais na escola “é sempre importante, pois compartilhamos a educação das crianças; então, esse é o momento ideal para estreitar o vínculo escola e família. 

Durante o encontro, os familiares presentes puderam conhecer toda a equipe que trabalha direta e indiretamente na escolarização de seus filhos, em um momento de diálogo e troca de ideias.

26/02 | SEGUNDA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Rúcula, Cenoura Ralada, Brócolis e Salada de Macarrão. Prato Principal: Filé ao Molho de Mostarda. Opção: Bife Grelhado; Filé de Frango. Guarnição: Omelete de Abobrinha. Fruta: Melancia.

27/02 | TERÇA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Agrião, Beterraba Cozida, Pepino e Tomate Cereja, Presunto, Ervilha com Maionese e Batata Palha. Prato Principal: Assado Vienense. Opção: Pernil em Cubos; Filé de Frango. Guarnição: Batata Noissette. Fruta: Melão.

28/02 | QUARTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Acelga, Antepasto, Couve-Flor e Cenoura Baby. Prato Principal: Lombo Assado. Opção: Carne Moída com Mandioquinha; Filé de Frango. Guarnição: Couve ao Bacon. Fruta: Kiwi.

01/03 | QUINTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Repolho Roxo com Manga e Pera, Abóbora Cabotiá e Vagem. Prato Principal: Quibe Assado. Opção: Sobrecoxa Assada; Filé de Frango. Guarnição: Lasanha de Berinjela. Fruta: Mamão.

02/03 | SEXTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Almeirão, Feijão Branco, Batata Doce e Chuchu. Prato Principal: Lagarto Recheado. Opção: Nuggets; Filé de Frango. Guarnição: Creme de Milho. Fruta: Abacaxi.

Uma semana de atividades de integração marcaram o início do ano letivo da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I do Curso G9. Trata-se do projeto “Sou Feliz, Sou Aluno do G9”, evento anual que proporciona diversas atividades lúdicas para os pequenos, como forma de integração entre alunos, professores e funcionários. 

“Essas atividades que foram realizadas são planejadas da melhor forma para que os alunos se sintam acolhidos na escola e para que os professores ganhem a sua confiança, em especial, dos novatos”, explicou a coordenadora da Educação Infantil, Jéssica Antunes Dias Ferreira. 

Neste ano, foram realizadas as seguintes atividades: Dia da Meleca, no qual os alunos brincaram com tinta; Brincadeiras Motoras, que aconteceram nas quadras do colégio; Dia do Teatro, que é um projeto semanal que começou em 2017 e que continuará neste ano; as brincadeiras de Integração Musical, que proporcionaram aos alunos tocarem diversos instrumentos de percussão de forma lúdica; e Brinquedoteca, durante a qual os alunos trouxeram brinquedos para compartilharem com seus colegas. 

Os alunos do Ensino Fundamental, além das brincadeiras de integração, divertiram-se muito no dia da piscina, seguido de um delicioso piquenique. 

Para finalizar as atividades, aconteceu o tradicional Carnaval do Curso G9, com marchinhas de época, uma festa cultural de forma divertida e descontraída para os alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I.

O primeiro encontro do Clube de Ciências do Curso G9, no ano letivo, contou com uma série de atividades lúdicas e divertidas – todas relacionadas com a água. O clube, projeto pedagógico extracurricular do colégio, promete novidades para 2018. Uma delas será a divisão dos alunos em quatro turmas para o melhor aproveitamento das atividades a serem desenvolvidas. 

“Essas primeiras atividades foram bem lúdicas e descontraídas para mostrar aos alunos como podemos estudar conceitos de Física e Matemática de maneira divertida, como no caso da atividade da lona – futuramente, explicaremos a relação dela com o conceito de atrito”, explicou o professor de Matemática, Mateus Bibiano Francisco, um dos coordenadores do Clube de Ciências, ao lado do também professor de Matemática, Vicente Carlos Martins. 

Mateus Francisco se referiu à brincadeira de escorregar em uma lona, toda molhada, que foi colocada no campo de futebol do Curso G9. A outra atividade consistiu no enchimento de um balão de água com um aluno dentro. 

“Foi muito legal porque participamos de atividades que não fazemos em nenhum outro lugar”, contou a aluna da Turma F61, Pietra Vidal Mendonça. O início do Clube envolveu os alunos dos 6º e 8º anos do Ensino Fundamental II, em 15 de fevereiro. Já a primeira aula das turmas dos 7º e 9º anos acontecerá no próximo dia 22. 

Vicente Carlos explicou que os alunos serão divididos em quatro equipes de pesquisa, e cada uma terá um nome de destaque da ciência mundial. Os cientistas escolhidos foram: Marie Curie, Thomas Edison, Benjamin Franklin e Louis Pasteur. Durante o ano, as equipes realizarão diversas atividades, em uma competição sadia e que promete muitos desafios científicos. O resultado sairá no Acantonamento, que acontece em novembro no Curso G9. 

O aluno Pedro de Araújo Estanislau, também da Turma 61, gostou muito das atividades: “Foi muito divertido porque a gente faz várias experiências. Essa foi só a primeira aula, mas, com certeza, quero vir nas próximas”, disse. 

O Clube de Ciências acontece todas as quintas-feiras, com revezamento das turmas a cada quinze dias, a partir das 14 horas. Para os alunos assíduos, há, no final do ano, uma atividade extra, que é o Acantonamento. Saiba um pouco mais sobre as atividades neste link.

19/02 | SEGUNDA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Agrião, Repolho Refogado, Ervilha Fresca, Ovo de Codorna e Beterraba Ralada. Prato Principal: Carne à Brasileira. Opção: Bife de Lombo; Filé de Frango/Omelete. Guarnição: Macarrão ao Sugo. Fruta: Melancia.

20/02 | TERÇA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Rúcula com Manga, Maionese, Chuchu Refogado e Quiabo. Prato Principal: Escalope Gratinado com Molho Branco. Opção: Hambúrguer de Carne; Filé de Frango. Guarnição: Batata Frita. Fruta: Abacaxi.

21/02 | QUARTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Espinafre com Laranja, Vagem, Cenoura Cozida, Jiló e Antepasto. Prato Principal: Costela Suína Assada ao Barbecue. Opção: Filé de Tilápia; Filé de Frango/Omelete. Guarnição: Batata Dorê. Fruta: Kiwi.

22/02 | QUINTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Acelga Tropical, Abobrinha, Brócolis, Inhame e Tomatinho com Mussarela. Prato Principal: Bife Marinheiro. Opção: Frango Surpresa; Filé de Frango. Guarnição: Cenoura Vick. Fruta: Manga.

23/02 | SEXTA-FEIRA

Salada: Alface, Tomate, Chicória, Mugango, Couve-Flor, Mandioca e Palmito. Prato Principal: Lasanha à Bolonhesa. Opção: Frango Assado; Filé de Frango/Omelete. Guarnição: Nhoque ao Sugo. Fruta: Mamão.

Termina em 20 de fevereiro o prazo para os alunos que pretendem participaram do processo seletivo de bolsas de estudo no Pré-vestibular do Curso G9. A seleção será feita com base nas notas obtidas pelo candidato no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2017: quanto maiores as notas, maior o desconto. 

As inscrições para o processo seletivo devem ser feitas até 20 de fevereiro pelo e-mail bolsa@curso-g9.com.br. Basta enviar a ficha de cadastro (no link abaixo) preenchida e uma cópia do relatório de notas do Enem 2017, obtido no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas (Inep). 

Após o envio dos documentos, o candidato receberá a confirmação da inscrição via e-mail. Caso não receba a resposta, é necessário entrar em contato com a escola para verificar o processamento dos dados. 

O processo seletivo inclui também uma reunião presencial com todos os candidatos. O encontro será no Curso G9, localizado na Avenida Doutor Jerson Dias, 175, em 21 de fevereiro, às 14h. 

O encontro visa apresentar a estrutura de funcionamento da escola, as normas e valores da instituição e o material do Sistema de Ensino Poliedro. Também será divulgada a classificação dos candidatos e o percentual de desconto, de acordo com a colocação. Os alunos favorecidos pelas bolsas deverão efetuar a matrícula até 27 de fevereiro para receber os descontos concedidos pela escola. A partir dessa data, perderá o direito ao desconto que, por ventura, tenha conquistado. 

Para obter mais informações ou esclarecer dúvidas, os interessados podem entrar em contato com o Curso G9 pelo telefone (35) 3623-1877.