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Alunos do 5º ano do Ensino Fundamental I prepararam e apresentaram, em 5 de dezembro, mais uma edição do Show de Talentos, realizado no ginásio do Curso G9. Como é uma atividade realizada pelos próprios alunos, eles se dividem em grupos para organizar o evento, de acordo com as aptidões e habilidades de cada um. Dentre as responsabilidades, eles devem definir as modalidades que serão apresentadas, divulgar o evento, recolher as fichas de inscrição e organizar as apresentações.

O Show de Talentos já é um evento bastante aguardado pelos alunos. Eles ficam ansiosos pela oportunidade de mostrar seus talentos e serem valorizados e prestigiados pelos colegas. “Queremos encorajar que se expressem e enfrentem as dificuldades de se apresentar para o público”, ressalta a coordenadora da Educação Infantil e Ensino Fundamental I, professora Nilceia Julliana Ribeiro Carvalho.

No Ensino Fundamental I, os alunos são encorajados e desafiados a ampliar suas experiências e a sua  socialização, progredir em seus conhecimentos, consolidar aprendizagens, desenvolver a autonomia, a capacidade de aprender a aprender, de investigar a realidade e compreender o ambiente natural e social, as artes e os valores em que se fundamenta a sociedade. É um momento importante de consolidação da compreensão da natureza do sistema alfabético de escrita e outros sistemas de registros como signos matemáticos, artísticos, cartográficos e científicos. Saiba mais neste link.

No universo escolar, cada etapa é marcada por desafios, conquistas e muita emoção. Os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental I (Turmas F51 e F52), sob a orientação da professora Helena Motta, preparam um espetáculo especial para concluir o Projeto Literatura 2025: o musical “Nossa Caminhada – Do Jardim ao 5º Ano”.

Com linguagem simples e cenas leves e divertidas, o projeto destacou momentos marcantes da infância, superação de desafios como a pandemia e a importância das amizades e do aprendizado ao longo dos anos da Educação Infantil. Agora, estão prontos para a próxima etapa escolar, o Ensino Fundamental II.

Também produziram um livro coletivo, no qual cada aluno narrou suas histórias e memórias desse período. O projeto foi inspirado na obra “As memórias de Eugênia”, de Marcos Bagno.

No Ensino Fundamental I, os alunos são encorajados e desafiados a ampliar suas experiências e a sua  socialização, progredir em seus conhecimentos, consolidar aprendizagens, desenvolver a autonomia, a capacidade de aprender a aprender, de investigar a realidade e compreender o ambiente natural e social, as artes e os valores em que se fundamenta a sociedade. É um momento importante de consolidação da compreensão da natureza do sistema alfabético de escrita e outros sistemas de registros como signos matemáticos, artísticos, cartográficos e científicos. Saiba mais neste link.

Uma tarde de pura diversão: assim foi a quinta edição do circo “Cartola do André”, um projeto interdisciplinar desenvolvido com os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental II (Turmas F81 e F82). A trupe fez duas apresentações para os alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I, em 28 de novembro.

O projeto é desenvolvido durante o segundo semestre letivo, com a definição de papeis, elaboração do roteiro, ensaios e participação em uma Oficina de Circo com Fernanda Jannuzzelli, do grupo Damião e Cia, de Campinas (SP). Ex-aluna do Curso G9, ela deu dicas importantes para as esquetes preparadas pelos alunos.

Durante o trabalho, as turmas estudaram, nas aulas de Arte com o professor André Felipe de Oliveira Andrade, sobre as manifestações artísticas circenses que aconteceram em muitos países, como Índia, Egito, China e Itália, sendo o Circus Maximus, em Roma, uma das origens mais conhecidas.

Jovens gostam de desafios complexos, de aventuras no mundo digital e de novos conhecimentos. A proposta do Ensino Fundamental II é promover o desenvolvimento de habilidades para esse enfrentamento de forma responsável, crítica, prazerosa e com autonomia. Clique aqui e saiba mais sobre o segmento.

Alunos do 6º do Ensino Fundamental II (Turmas F61 e F62) finalizaram o trabalho de Educação Financeira com a montagem de uma “lojinha” no Espaço Ciência: houve venda de livros usados, cartões de Natal em inglês, poemas em espanhol e em português e artesanato criativo feito de material reciclado. A atividade fi realizada em 24 de novembro.

Nesse trabalho interdisciplinar, os alunos trabalharam conceitos como cálculos de descontos, vendas a prazo e à vista, preços de custo e de venda, lucro e prejuízo e também o uso da planilha Google. A atividade teve a mediação dos professores Vicente Carlos Martins, Bruna Xavier, Vivian Martins Ribeiro, Daniela Faria e Cláudia Fortes.

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A coordenadora pedagógica do Ensino Médio e Pré-vestibular, professora Marcia Gil de Souza, apresentou a proposta pedagógica do Ensino Médio aos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental II (Turmas F91 e F92), que farão o 1º ano em 2026.

Ela falou sobre o uso dos materiais didáticos Poliedro, os projetos interdisciplinares por área do conhecimento, os itinerários formativos e o início da preparação para o vestibular, com aplicação de simulados.

A proposta pedagógica do Ensino Médio, etapa final da educação básica, com duração mínima de três anos, visa: à consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental e a preparação para o Curso Superior; à preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores; e ao aprimoramento do educando como pessoa, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.

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Alunos do 6º do Ensino Fundamental II (Turmas F61 e F62) visitaram São Lourenço (MG), em companhia de professores e monitores do Curso G9. O passeio teve dois momentos: primeiro, uma visita técnica ao SAAE (Estação de Tratamento de Água), onde os estudantes puderam visualizar na prática as etapas do tratamento da água, desde a captação no rio até a distribuição para a cidade.

Em seguida, visitaram o Parque das Águas, com o objetivo de observar as diferentes composições de águas minerais presentes nas fontes do parque. Além disso, tiveram uma tarde recreativa no parque, com brincadeiras ao ar livre.

As atividades foram parte do conteúdo das disciplinas  Geografia e Ciências, com as professoras Bruna Xavier e Vívian Martins Ribeiro. Também estiveram presentes os professores Vicente Carlos  Martins, Isabella Muzzo e Ives Fernando Carneiro.

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Os alunos do 2° ano do Ensino Fundamental I enterraram, nesta sexta-feira, 24/10, uma cápsula do tempo, sob a supervisão da professora Isabela Vaz. Nas últimas semanas, os estudantes conversaram sobre seus objetos e roupas favoritas, reunindo essas informações para compor a cápsula. Eles incluíram uma foto e um objeto especial, com o intuito de relembrar essa fase quando abrirem a cápsula em 2028, ano da formatura do 5° ano.

As professoras regentes também participaram do projeto, contribuindo com uma carta e fotos das turmas.

“A aprendizagem por meio de projetos proporciona aos estudantes experiências e aprendizados significativos”, explicou Isabela Vaz.

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Alunos do 7º ano do Ensino Fundamental II visitaram a Vila Vicentina de Itajubá, entidade que atende a 64 idosos. Eles fizeram a doação de produtos de limpeza e de higiene pessoal, em um total de R$ 3.200,00, e conversaram com as pessoas atendidas pela instituição. O dinheiro foi arrecadado em bazar realizado pelas turmas durante a Feira do Conhecimento 2025. As roupas foram doadas pelos próprios estudantes. A entrega foi feita em 14 de outubro.

As turmas estavam acompanhadas pelas professoras Eloiza Montanari e Tamara Amorim. Também fizeram parte da equipe de orientadores dos alunos os professores Alex Souza e Vivian Martins Ribeiro.

A Feira do Conhecimento é o maior projeto institucional do Curso G9 e tem a missão de compartilhar conhecimento com a comunidade em geral. O projeto envolve alunos da Educação Infantil ao 2º ano do Ensino Médio.

Visite o site da Feira no link https://cursog9.com/feira/

Alunos do 8º ano do Ensino Fundamental II (Turmas F81 e F82) visitaram a Vila Vicentina de Itajubá. Essa atividade fez parte dos trabalhos desenvolvidos para a Feira do Conhecimento, que tem como tema geral “Atitudes para renovar o Mundo”. O subtema das turmas, orientadas pelos orientados pelos professores Clóvis Fernandes e Lívia Mota, é "Projetos sociais, arte e voluntariado".

Nessa visita, os alunos fizeram doações de alimentos, conheceram o trabalho da instituição centenária, apenderam sobre o voluntariado e tiveram a oportunidade de conversar com os idosos e ouvir um pouco de suas histórias de vida.

A Feira do Conhecimento é o maior projeto institucional do Curso G9 e tem a missão de compartilhar conhecimento com a comunidade em geral. O projeto envolve alunos da Educação Infantil ao 2º ano do Ensino Médio.

Alunos do 7º ano do Ensino Fundamental II (Turmas F71 e F72) participaram de uma oficina de reutilização de jeans com duas artesãs de Itajubá, Maria de Fátima Pagan e Paula Querino Mira da Silva. A atividade integra as pesquisas para a Feira do Conhecimento, que tem como tema geral “Atitudes para renovar o Mundo”. O subtema das turmas é “Pegue Leve Nesse Consumismo”.

Durante os trabalhos, os alunos fizeram uma campanha, arrecadaram peças de calças jeans que não usariam mais e o material foi transformado em porta traços, capa de caderno,  botas de enfeite natalino e também criaram jogo da velha. Foi tudo personalizado por eles.

As turmas são orientadas pelos professores Alex Souza, Eloisa Montanari, Tamara Amorim e Vivian Martins Ribeiro.

Venha conferir os trabalhos da Feira do Conhecimento, que celebra o esforço e a dedicação dos alunos em projetos que buscam soluções criativas e sustentáveis para os desafios de nosso tempo.

Marque na agenda:

⏰ 01/10 – Quarta-feira | 19h30: Abertura Artística

⏰ 03/10 – Sexta-feira | Das 08h às 20h: Exposição dos Trabalhos 

Os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental I (Turma F21) estudaram os animais selvagens durante as aulas de Língua Inglesa e participaram do projeto “The Big Book – Animal Fact File”, sob a orientação da professora Isabela Vaz.

“A partir dos conhecimentos adquiridos, como habitat, alimentação e habilidades, os alunos confeccionaram, em duplas, um grande livro sobre os animais”, explicou a professora. O livro foi exposto no colégio, onde todos puderam conhecer mais sobre os animais e a Língua Inglesa.

A imersão na língua inglesa acontece nas séries do Ensino Fundamental I através do Programa Bilíngue Bright Futures, da editora Oxford. No programa, a abordagem lúdica e natural abrange artes, ciências, expressão corporal, tecnologias, brincadeiras, contação de histórias, com material didático próprio para vivência e conforto das crianças.

Em todas as aulas as propostas são conduzidas em inglês através de comandos e exemplos para que os alunos pratiquem o idioma. Os alunos exploram temas, utilizando tecnologia, textos e imagens, o que permite o contato com a língua e a ampliação do conhecimento de mundo.

Na aula de Lego, os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental I (Turma F22), da professora Vanessa Maduro de Almeida Dalla Rosa, foram desafiados a criar um portão utilizando diferentes tipos de peças. Durante a construção, precisaram pensar em como encaixar as partes para garantir equilíbrio, abertura e fechamento, trabalhando noções de simetria, formas e funções.

“A atividade favoreceu o desenvolvimento do raciocínio lógico, da coordenação motora fina e da criatividade, além de incentivar a resolução de problemas e o trabalho em equipe”, explicou a professora.

As atividades maker (mão na massa) têm foco no desenvolvimento de competências e é um dos caminhos para a formação integral. Aprender a fazer ou saber fazer requer mobilização dos conhecimentos adquiridos, das habilidades, dos valores e das atitudes para que sejam resolvidas as demandas da vida cotidiana. Várias propostas são feitas para que o aluno coloque a mão na massa e crie algo.

A união da cultura maker e o pensamento computacional têm como foco desenvolver no aluno algumas habilidades essenciais para o cidadão no século XXI – autonomia, criatividade, espírito investigativo e trabalho em equipe.

As atletas do Curso G9 Giovanna Almeida Magalhães, octacampeã brasileira, e Julia Neves de Araújo, bicampeã brasileira, brilharam no Campeonato Mineiro de Xadrez Clássico 2025. Principal competição estadual, o evento foi realizado em Varginha/MG, entre os dias 28 e 31de agosto, e contou com a participação de 40 atletas de diversas regiões de Minas Gerais, incluindo dez mestres nacionais e quatro mestres FIDE.

Giovanna obteve 2,5 pontos, consolidando sua posição como a segunda melhor atleta na categoria Sub 12. Júlia conquistou 1,5 ponto, finalizando a competição na quarta colocação na categoria Sub 12.

“Ambas obtiveram um desempenho muito bom pelo nível altíssimo da competição, disputado na Categoria Absoluto”, explicou o professor de Xadrez do Curso G9, Toninho Martins. “No âmbito feminino, nossas atletas também demonstraram excelência, posicionando-se entre as cinco melhores competidoras: Giovanna alcançou a quarta posição e, a Júlia, a quinta”, destacou.

Na categoria Absoluto todos jogam contra todos, sem divisão por idade ou gênero. Ao final, a Federação Mineira de Xadrez premia os seis melhores colocados na classificação geral, além dos destaques por idade e categoria.

“A competição também foi um excelente treinamento para nossas atletas, que irão disputar o Campeonato Brasileiro de Xadrez Escolar, ainda em setembro”, disse o professor.

Árbitro Oficial

O professor de Xadrez do Curso G9, Toninho Martins, também foi um dos destaques da competição ao ser convidado para ser o árbitro oficial do Campeonato Mineiro de Xadrez Clássico 2025. O convite foi feito pela Federação Mineira de Xadrez.

“Fiquei muito feliz e honrado pelo convite. Consciente da grande importância do cargo, procurei desempenhar meu trabalho pautado na ética, na imparcialidade e na justiça. Tivemos um torneio sem ocorrências e com os holofotes voltados para onde sempre devem estar: os tabuleiros e as belas partidas disputadas ao longo desses quatro dias”, disse Toninho Martins.

Os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental I participaram de roda de conversa com duas convidadas muito especiais: as mães e dermatologistas Dra. Candice Dala Rosa Soares, mãe da estudante Alice e a Dra. Gracieli Perches, mãe da estudante Laís.

Elas falaram sobre a importância do uso consciente dos cosméticos e seus efeitos para a pele e para o meio ambiente. Discutiram também sobre a importância do uso correto do filtro solar e sobre os disruptores endócrinos – substâncias químicas presentes em cosméticos e outros produtos voltados para adultos e que interferem no sistema hormonal, principalmente se usado por crianças.

As turmas também receberam a visita da engenheira ambiental e cosmetóloga Priscila Pupin. Ela é consultoria ambiental e de cosméticos naturais, proprietária da marca Flor Brasil, uma empresa Itajubense que produz cosméticos naturais e sem plásticos há mais de cinco anos.

As rodas de conversa é parte das atividades da Feira do Conhecimento 2025, que tem como tema geral “Atitudes para Renovar o Mundo”. O subtema do 4º ano é "O Petróleo no nosso dia a dia".

Os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental I (Turmas F31 e F32), das professoras Eliana Barbosa e Jéssica Antunes, realizaram uma aula passeio para conhecer os patrimônios históricos e culturais da cidade de Itajubá e compreender sua importância para a comunidade. As turmas foram acompanhados do diretor de Cultura de Itajubá, Rogério Silvestre

“A proposta foi vivenciar uma experiência concreta no espaço da cidade, já que as turmas estão estudando sobre o assunto na disciplina de História”, explicou a professora da Turma F32, Jéssica Antunes.

Confira abaixo o texto coletivo escrito pelas turmas.

Aula passeio nos patrimônios históricos de Itajubá

Texto Coletivo –Turmas F31 e F32

No dia 20 de agosto, fizemos uma aula passeio para conhecer lugares e monumentos históricos de Itajubá, acompanhados do Diretor de Cultura Rogério Silvestre.

Fomos de ônibus até nossa primeira parada, a Igreja Matriz, marco de fundação da nossa cidade. Vimos o monumento do Padre Lourenço da Costa, visitamos o primeiro prédio da escola de engenharia (Unifei), passamos pela casa centenária, vimos a estátua do Theodomiro Santiago na praça e outros prédios antigos, como a Câmara Municipal e o Clube Itajubense. Durante o passeio também apreciamos o monumento do ex-presidente Wenceslau Braz e o seu bisneto nos deixou entrar no jardim da sua residência, a Casa Rosa.

Nosso passeio terminou no Museu Municipal Wenceslau Braz, localizado na antiga ferroviária da cidade. Descobrimos que Itajubá tem muitos patrimônios históricos que são importantes para a população, pois contam as histórias do nosso passado e precisam ser preservados. 

A equipe do Curso G9 foi destaque no II Festival de Xadrez Escolar de Santos, realizado na cidade de Santos, litoral de São Paulo, nos dias 16 e 17 de agosto. Todos os cinco atletas subiram ao pódio: a aluna Giovanna Almeida foi campeã Geral da Categoria Sub 11. O evento foi realizado pela Liga Santista de Xadrez em parceria com o Chess Xadrez Ajedrez.

“Os resultados foram excelentes e um ótimo treinamento para o Campeonato Brasileiro de Xadrez Escolar, que acontece em setembro. Isso porque este ano o Festival de Santos foi oficializado pela Confederação Brasileira de Xadrez e seguiu os mesmo moldes do Brasileiro Escolar, o que favoreceu aos atletas que vão disputar a principal competição escolar do país”, explicou o professor de Xadrez, Toninho Martins.

Confira a classificação dos atletas do Curso G9:

POUSO ALEGE

A atleta do Curso G9, Júnia Neves de Araújo, foi campeã da Categoria Sub-11 Feminino do Campeonato Municipal de Pouso Alegre, realizado no sábado, 16 de agosto. Ela também conquistou o 3º lugar Geral Feminino. O torneio reuniu 50 atletas.

A equipe de Xadrez do Curso G9 conquistou uma série de prêmios este ano, como nos Jogos Escolares de Minas Gerais (JEMG), no Festival Internacional de Xadrez, realizado em São José dos Campos (SP), e Circuito Santarritense de Xadrez, entre outros.