NOTÍCIAS

Momentos de integração, colaboração e partilha de experiências deram o tom na Gincana de Entrosamento promovida pelo Curso G9, de Itajubá. Participaram das atividades professores, funcionários e alunos do 6º ano do Ensino Fundamental ao 2º do Ensino Médio. 

“Nosso objetivo foi propiciar a interação entre os alunos, em especial, os que estão aqui há mais tempo e os novatos. A atividade vem reforçar nosso projeto de sempre aperfeiçoar a integração na comunidade escolar”, explica a diretora pedagógica da Instituição, professora Maria Aparecida Fernandes.   A Gincana vem somar a outra iniciativa inovadora do Curso G9: a realização mensal de assembleias escolares, nas quais os alunos podem apresentar sugestões para o dia a dia do Colégio. Na primeira assembleia, realizada na primeira semana de aula, alunos do 8º e 9º ano do Fundamental e do 1º e 2º do Médio definiram a divisão das turmas: foram formadas duas turmas de cada série.   Para a Gincana de Entrosamento, os alunos foram divididos em dez equipes, com 30 membros cada. Em todas, havia estudantes e professores antigos e novatos. “As provas, nos dias 3 e 4 de fevereiro, foram pensadas para que houvesse a integração de todos”, diz a professora Fernandes.   Entre as atividades, estavam apresentar a maior quantidade de objeto (emblema) que representassem o mesmo time de futebol, o livro com maior quantidade de páginas e o maior número de pessoas com o mesmo nome. Nas provas físicas, os destaques foram: o “chinelão”, no qual seis alunos teriam que caminhar juntos, e a prova do “tapete” – nesta, 20 alunos de cada equipe ficaram sobre um tapete e precisam virá-lo sem tocar os pés no chão.   “O mais importante é que não houve a preocupação das equipes em ganhar, mas brincar de uma maneira saudável para o entrosamento de todos”, ressalta.   Os alunos da Educação Infantil e das primeiras séries do Ensino Fundamental tiveram uma semana diferente. O objetivo também foi integrar os novos alunos. Eles conheceram todas as dependências do G9, visitaram a Oficina de Comunicação e foram para a cozinha para preparar um lanche coletivo.    

Alunos do 8º e 9º anos do Ensino Fundamental II do Curso G9 participam de uma atividade inédita nas escolas de Itajubá: eles definiram, em assembleia, a divisão das turmas. A medida foi necessária porque serão duas turmas de cada série neste ano. 

A escolha foi realizada nesta segunda-feira, dia 1º, que marca o início do ano letivo de 2010. No dia 2, foi a vez dos alunos do 1º e 2º anos do Ensino Médio se reunirem para decidir a separação das turmas: serão duas do 1º ano e outras duas do 2º ano.   “O G9 tem o espírito jovem para aceitar os desafios. Ao estabelecer as Assembleias Escolares, estamos preparando nossos alunos para a convivência democrática”, explicou a diretora Pedagógica da Instituição, professora Maria Aparecida Fernandes. “A atividade se encaixa perfeitamente na filosofia do colégio”, completou.   Para realizar a primeira assembleia, os alunos foram reunidos em uma única sala de aula. Acompanhados pela Coordenação Pedagógica, professores e colaboradores do G9, foram definidas a regra da primeira assembleia. Ficou definido que a divisão das turmas seria feita por sorteio, fiscalizado por dois alunos.   “Também ficou definido que o aluno, caso não concorde, poderá apresentar seus argumentos à Coordenação Pedagógica para a troca de turmas. Será analisado cada caso, de forma clara, transparente e democrática”, assegurou. As assembleias envolverão todas as turmas e serão realizadas mensalmente. A próxima será em 3 de março.   Para a professora Fernandes, a implantação das Assembleias Escolares trará um ganho muito grande para toda comunidade escolar. “Professores, alunos e colaboradores entrarão em uma nova fase de relacionamento e integração. Com certeza, damos um passo importante na construção da cidadania”, ressaltou.   O assunto foi um dos temas da reunião pedagógica que reuniu todos os professores na manhã de sábado. Na ocasião, foi anunciado oficialmente o retorno da professora Márcia Gil de Souza para integrar a equipe de Coordenação Pedagógica.   Márcia Gil ficará responsável pelo 1º e 2º anos do Ensino Médio e dará apoio ao 3º ano e Curso Pré-vestibular, que serão coordenados pela professora Fernandes e pelo professor Giovanni Henrique Faria Floriano. Estela Maria Oliveira será coordenadora do 6º ao 9º ano do Fundamental II e Nilceia J.R.C. Pereira, da Educação Infantil ao 5º ano do Fundamental I.

A integração de alunos e professores marca a Revisão para o vestibular da Unifei (Universidade Federal de Itajubá) promovida pelo Curso G9. “O clima no colégio é muito bom, os professores são alto astral e o cronograma das aulas é muito interessante”, disse a aluna Mariane Camargo, de 17 anos. 

Natural de São Lourenço, onde cursou o 3º ano do Ensino Médio, a jovem veio a Itajubá exclusivamente para a Revisão da Unifei do G9. “Tenho ótimas referências da escola. Além de rever a matéria estudada, estou aprendendo coisas que não tinha visto ao longo do ano”, conta Mariane Camargo.   A revisão, que termina neste sábado, atraiu cerca de 160 alunos de Itajubá, das cidades vizinhas e do Vale do Paraíba. No total, serão 90 aulas em dez dias. Os candidatos ao curso de Administração da Unifei têm aulas de Matemática e Inglês. Já os que buscam uma vaga nas Engenharias e Ciências da Computação têm aulas de Física e Matemática.   “É um ritmo puxado, mas procuramos tornar esse período o mais descontraído possível porque entendemos o momento que estes jovens vivem”, explica o diretor de Planejamento do G9, Giovanni Henrique Faria Floriano.   Uma das medidas adotadas foi dividir os temas abordados em cada uma das disciplinas. Assim, Física e Matemática contam com três professores cada. “É um esquema muito bom porque não cansa”, disse a aluna Bruna Fernanda, de 19 anos. Aluna do G9, ela decidiu pela Revisão porque “é a hora de relembrar as fórmulas” e rever a matéria vista durante o ano.   O vestibular da Unifei será realizado neste domingo, dia 17.

Mais que palavras declaradas com emoção, cada discurso e cada agradecimento condensou histórias de amizades, experiências de vida que ficarão gravadas na memória e alguns dos melhores momentos vivenciados por alunos, funcionários e professores do Curso G9. Entre os sentimentos de saudade da despedida e de felicidade da conquista de mais um ciclo concluído, as turmas do 3º ano do Ensino Médio celebraram a formatura de 2016, reunindo família e escola.

 

A solenidade de colação de grau da 22ª turma de formandos do Curso G9 foi realizada com o prestígio da comunidade escolar, famílias, amigos e colegas no Teatro Municipal Christiane Riêra, em 10 de novembro. Já o Baile de Formatura aconteceu na Cia de Eventos, em 11 de novembro. Também foram realizados uma Missa em Ação de Graças no Santuário Nossa Senhora da Agonia, em 8 de novembro, e um Culto em Ação de Graças na 1ª Igreja Presbiteriana de Itajubá, em 9 de novembro.

 

Neste ano, a cerimônia de entrega dos certificados contou com uma apresentação especial do Coral Mantiqueira-G9. Estiveram presentes a diretora Pedagógica, professora Maria Aparecida Fernandes; o diretor Administrativo, professor Hilson Háliz Dias Perlingeiro; o diretor de Planejamento, professor Giovanni Henrique Faria Floriano; e a coordenadora Pedagógica do Ensino Médio, professora Marcia Gil de Souza, além de professores e funcionários da escola.

 

Os professores homenageados, Eduardo Pinto Leite e Sergio Augusto Paiva França, e o funcionário Renato de Castro Cardoso foram prestigiados pelos alunos e convidados a compor a mesa junto à coordenação e direção da escola. Para representar os alunos e expressar toda gratidão pelos anos compartilhados no G9, os oradores Carolina Silveira Lima (Turma M31), Vinícius Chiaradia Pereira (Turma M31), Ana Cecília de Souza Faria Floriano (Turma M32) e Rodrigo Costa Pacheco dos Santos (Turma M32) realizaram discursos que arrancaram gargalhadas e lágrimas de emoção.

 

“Solenidades como essa são fundamentais para cultivar os valores vivenciados no G9 por meio de uma formação cidadã que preza a parceria entre família e escola. Tivemos falas extremamente significativas que demonstraram a importância da educação baseada na amizade e no compromisso com o outro. Toda essa confraternização ratifica o papel da escola na formação integral e humana do aluno”, disse a diretora Fernandes.

 

Para o aluno Caio César Alves Júnior (Turma M31), a celebração da formatura é um momento de recompensa por todo o esforço e dedicação aos estudos e à educação. “O período de preparação para o vestibular foi de bastante pressão e muito cansativo, que superamos com o apoio de nossas famílias, dos amigos e da escola. Agora estamos colhendo os frutos e nos despedindo para seguirmos caminhos diferentes. Não sei se nos reencontraremos, mas tenho certeza de que guardaremos na memória cada um que fez parte dessa caminhada e contribuiu na construção de nossa vida”, contou.

 

Tatiana Westin, mãe da aluna Isabella Westin (turma M32) também ficou muito feliz com a celebração: “É necessário marcar esse momento de passagem de uma etapa da vida para outra. Com certeza, ficará na memória de todos os bons momentos compartilhados e essa confraternização. Não tenho nem palavras para descrever. Está realmente uma delícia”, contou.