Fortalecer a parceria entre família e escola e promover debates sobre temas relevantes para a sociedade. Esses foram os principais objetivos do 1º Seminário de Pais do Curso G9, realizado em 16 de março. O tema “A crise na gestão de recursos hídricos e energéticos” foi abordado através do olhar de diferentes profissionais e áreas de atuação durante as apresentações dos convidados. A seguir, houve um debate aberto às perguntas da plateia. 

A atividade, mediada pelo professor de Filosofia do Curso G9, Petrus Ferreira Ricetto, teve a participação do presidente do Comitê de Bacia Hidrográfica do Sapucaí, Celem Mohallem; da professora da Universidade Federal de Itajubá (Unifei), Marcia Viana L. Martins; e do especialista em energia professor de Matemática do Curso G9, Rafael Colucci. 

Esse foi o 1º de uma série de seminários mensais que apresentarão aos pais temas desenvolvidos em sala de aula com os alunos. A proposta busca aproximar os pais do ambiente escolar e dos temas estudados pelos filhos para que possam participar efetivamente do processo pedagógico.  

A coordenadora pedagógica do Ensino Médio e Pré-vestibular, professora Marcia Gil de Souza, destacou a importância da atividade para aproximar e criar ferramentas para facilitar a participação dos pais na escola. “Para que o projeto educativo que os pais constroem para os filhos possa dar certo, a parceria entre escola e família precisa ser construída e fortalecida”, disse.

Para o palestrante Celem Mohallem é fundamental informar a comunidade escolar sobre a situação de crise enfrentada pela sociedade, suas causas e as medidas que cada um pode realizar para ajudar a solucionar o problema. “Essa atividade é uma oportunidade muito importante de conscientização e transformação. O espaço de debate na escola é uma ferramenta de mudança que pode frutificar em alterações no modo de se viver e nas políticas públicas futuras”, explicou. 

Opinião semelhante tem Josicleide Melo, mãe do aluno João Lucas Melo (Turma M12): “O seminário foi realmente muito importante para aproximar os pais, criar o debate e estimular a conscientização sobre o tema. A crise hídrica é um assunto extremamente relevante que só está sendo colocado em pauta agora que atingiu o Sudeste. Por isso, essa iniciativa é fundamental para informar e gerar reflexões na escola”.