Capacitações, reuniões e debates sobre o ano letivo marcaram o início das atividades escolares da equipe pedagógica do Curso G9. A semana de planejamento, de 1º a 5 de fevereiro, reuniu professores, coordenadores e diretores em encontros divididos por áreas do conhecimento, por projetos e por segmentos educacionais. 

Na reunião geral, a coordenadora da Educação Infantil e Ensino Fundamental I, professora Nilceia Julliana Ribeiro Carvalho, fez uma explanação sobre a importância da avaliação como prática favorável à aprendizagem do aluno. 

Houve capacitação oferecida aos professores do Ensino Fundamental pela Editora Moderna e o treinamento para as novas propostas do Projeto Lego para o Fundamental e o Ensino Médio.  A metodologia da Lego Zoom oferecerá opções de aulas voltadas à solução de problemas das diversas áreas do conhecimento através do uso de novas tecnologias. 

Entre as atividades do Ensino Fundamental II, houve uma reunião geral com toda equipe e a coordenadora pedagógica, professora Estela Maria de Oliveira, além de reuniões temáticas por áreas do conhecimento e por projetos.  Os projetos são o Clube de Ciências, Música, Dança e Teatro. Também foram realizadas reuniões para debater os subtemas da Feira do Conhecimento 2016. 

Os professores de Língua Estrangeira do Ensino Fundamental receberão uma capacitação especial com a equipe da Editora Oxford nos dias 22 e 23 de fevereiro. 

Fez parte do cronograma de atividades a organização das salas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I a preparação do “Projeto Sou Feliz, Sou Aluno G9”. A proposta do projeto é proporcionar integração entre os alunos no ambiente escolar e oferecer uma recepção divertida e alegre na primeira semana de aulas. 

Os encontros da equipe do Ensino Médio foram divididos por áreas do conhecimento. Na realização do planejamento pedagógico, foi debatido o desenvolvimento dos trabalhos interdisciplinares e da Feira do Conhecimento. 

O professor de Sociologia, Rafael Caputo, ficou bastante satisfeito com o início das atividades do ano e com a proposta de planejamento do G9. “Mais do que dar aulas em uma escola super estruturada, para mim tem sido uma grata satisfação trabalhar com a equipe do G9. Todos são muito prestativos e acolhedores, o que me proporcionou uma excelente integração. A preocupação com a formação pedagógica do professor também é um ponto muito forte da escola. Participamos de aprendizados extremamente relevantes e atuais para o professor, os quais estimulam o engajamento no planejamento das atividades”, explicou.