Além da apresentação feita pelas professoras sobre o planejamento pedagógico, as estratégias de trabalho com os alunos, as atividades desenvolvidas e os resultados alcançados, os pais também participaram de uma assembleia: eles tiveram a oportunidade de avaliar o trabalho desenvolvido, fazer sugestões e participar da construção do aprimoramento educacional da escola. 

A reunião dos pais das crianças do Maternal aconteceu em 11 de maio; a do Jardim I foi realizada em 12 de maio; e a do Jardim II, em 13 de maio. Já as reuniões da Educação Infantil I começaram em 16 de maio, com o encontro dos pais dos alunos do 1º ano. A reunião do 2º ano foi em 17 de maio, a do 3º ano aconteceu em 18 de maio e a dos 4º e 5º anos foi realizada em 19 de maio.

Avaliação do trabalho desenvolvido no bimestre, conversa franca sobre o andamento das atividades e dinâmicas envolvendo os pais no processo pedagógico dos filhos. Assim foram as reuniões de pais, mães e responsáveis dos alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I do Curso G9. Os encontros visam aproximar família e escola do dia a dia dos estudantes. 

A diretora Pedagógica do Curso G9, professora Maria Aparecida Fernandes, ressaltou, durante os encontros, a propostas pedagógica, os valores e as regras da escola. Também foi realizada uma dinâmica em que os pais dos alunos da Educação Infantil tiveram que reconhecer o desenho de seus filhos, seja por meio de um sorriso ou da representação da família. A atividade buscou aproximar as famílias da realidade escolar e mostrar o trabalho feito pelas crianças.

Para a coordenadora da Educação Infantil e Ensino Fundamental I, professora Nilceia Juliana Ribeiro Carvalho, as reuniões são momentos muito importantes de compartilhamento e aproximação entre família e escola. “É uma oportunidade de os pais estarem atualizados sobre os objetivos traçados pela escola, os resultados alcançados, o perfil de cada turma e alinharem as expectativas com a nossa proposta”, contou. A coordenadora ainda ressaltou que o trabalho conjunto com as famílias é fundamental para o sucesso das estratégias pedagógicas. 

“Esse momento é uma contribuição enorme para que os pais possam participar de forma efetiva do aprendizado e progresso dos filhos. Precisamos saber do que acontece na escola e como está sendo a atuação dos professores no dia a dia dos nossos filhos. É uma maneira de interagirmos mais e caminharmos ao lado da escola”, disse Candice Dala Rosa Soares, mãe do aluno Matheus Dala Rosa Soares Davi.