FEIRA DO CONHECIMENTO 2020

TEMA: FITOSSANIDADE

"Cubra-se a terra de vegetação: plantas que deem sementes e árvores cujos frutos produzam sementes de acordo com as suas espécies" está impresso no livro mais lido de todos os tempos. “Águas são muitas; infindas. E em tal maneira é graciosa que, querendo-a aproveitar, dar-se-á nela tudo, por bem das águas que tem” registra Caminha na carta, certidão de nascimento do Brasil. ”Minha terra tem palmeiras onde canta o sabiá” exalta o poeta romântico. “Sou apenas o alimento forte e substancial dos que trabalham a terra” confessa o milho através do coração de Cora Coralina. “Forjar no trigo o milagre do pão, roubar da cana a doçura do mel, afagar a terra, conhecer os desejos da terra e fecundar o chão”, rezam os versos de Milton e Chico. Para que essas verdades permaneçam e tenham significado para todas as gerações, é preciso cuidar da saúde dos nossos vegetais, da nossa saúde, da saúde do nosso planeta, por isso os alunos do Curso G9, da Educação Infantil ao segundo ano do Ensino médio, neste ano de 2020, debruçaram-se sobre as causas, as consequências e as possibilidades de manutenção da Fitossanidade para a garantia do futuro saudável do nosso lar, o planeta Terra.

EDUCAÇÃO INFANTIL

EI

2020: Ano Internacional da Fitossanidade.

Certos do compromisso do Curso G9 com a formação de cidadãos conscientes, durante as pesquisas da Feira do Conhecimento deste ano, incentivamos nossas crianças a refletirem sobre a saúde das plantas e a importância delas para nós, pois representam cerca de 80% dos alimentos que ingerimos e produzem quase todo o oxigênio do ar que respiramos.
Você é nosso convidado a conhecer o projeto: Brincar, plantar e se alimentar.

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ENSINO FUNDAMENTAL I

F11 E F12

TURMAS F11 e F12

O que aconteceria se as abelhas acabassem?

A abelha está ligada à saúde das plantas. A falta dela pode causar prejuízos à vida. Por serem grandes polinizadoras, as abelhas ajudam as plantas a se reproduzirem em larga escala. Sabemos que na natureza tudo está relacionado, por isso, é importante que todos entendam que a falta de um pequeno ser vivo pode gerar desequilíbrio no ecossistema. É hora de pensar sobre a importância da função desse ser na natureza e o que poderá acontecer com a sua extinção.

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F21 e F22

TURMAS F21 E F22

Do que as plantas precisam para viver?

Sabemos que as plantas são fundamentais para a existência da vida na Terra. Elas geram oxigênio, fornecem alimentos, combustíveis e remédios, além de tantos outros benefícios. Os alunos do 2º ano investigaram o que é preciso para manter a saúde das plantas e a nossa também. Venha conhecer os elementos necessários para a existência desses seres vivos.

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F31 E F32

TURMAS F31 e F32

Alimentação saudável e sustentável

Ter uma alimentação saudável é essencial para a qualidade de vida. Alimentar-se de forma adequada e alinhada às práticas sustentáveis contribui, não somente para a nossa saúde física e mental, mas também para a saúde do meio ambiente. Ações sustentáveis ajudarão a criar um cenário de consciência ambiental, econômica e social. E começar dentro de casa é o primeiro passo. Vamos começar?

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F41 e F42

TURMAS F41 E F42

Meu pé de feijão

O feijão, seja em um prato com arroz, na salada, ou em uma farta feijoada, é um alimento riquíssimo em sabor e em nutrientes, que todo brasileiro ama. Com algumas variedades, todas com grande valor nutricional, essa leguminosa é uma das mais ricas fontes de ferro. O feijão é item básico na refeição do país, além de proporcionar inúmeros benefícios para a terra onde é semeado, pois facilita a fixação de nitrogênio no solo, deixa o menor vestígio de carbono no ambiente e produz grandes quantidades de aminoácidos que melhoram a qualidade do solo. Vamos aprender mais sobre o feijão?

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F51 E F52

TURMAS F51 e F52

Desperte para o desperdício

Você sabe quanto de alimento é desperdiçado no Brasil e no mundo? Nossa pesquisa mostra como é importante evitar o desperdício de alimentos e alerta para as consequências dessa prática, dá dicas de como evitá-lo e de como fazer o descarte correto dos alimentos. Para nós, alunos do 5º ano, o principal objetivo deste trabalho é levar você a refletir sobre o desperdício e propor uma mudança de atitude para melhorar a qualidade de vida de todos.

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ENSINO FUNDAMENTAL II

F61

TURMA F61

Agricultura 4.0

Conheça como é a agricultura 4.0, denominada também agricultura digital. Veja como robôs, inteligência artificial, sensores, drones, satélites e até mesmo um celular auxiliam nas questões fitossanitárias e facilitam a vida do homem nas lavouras

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F62

TURMA F62

Controle biológico

Após a compreensão da importância de 2020 ser declarado o Ano Internacional da Saúde Vegetal, ficamos motivados a refletir sobre os problemas apresentados e a investigar as possíveis soluções em relação à saúde vegetal. Sabendo disso, trouxemos diferentes ideias para as aulas e, por meio de uma votação, escolhemos aprofundar nossos estudos, partindo da seguinte hipótese: seria o controle biológico uma boa estratégia para manter a biodiversidade e garantir a saúde dos vegetais? Venha conhecer nossa pesquisa e refletir conosco sobre como e quando esse Controle Biológico é viável.

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F71

TURMA F71 E F72

Fitopatologia

Os 7° anos optaram por estudar a “Biodiversidade do solo: manuseio sem prejuízo” e a “Fitopatologia: interferência das doenças das plantas na cadeia alimentar”, com o objetivo de aprimorar o conhecimento de um recorte dentro da temática Fitossanidade. A problemática elencada se deu na observação da repercussão negativa de algumas ações antrópicas que alteram a Biosfera. Os produtos desse trabalho estão organizados em um Blog construído pelas turmas F71 e F72, onde temos vídeos, textos, jogos e práticas de DIY. Acesse e navegue em nosso Blog!

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F81 e F82

TURMAS F81 E F82

Fenômenos Climáticos

O 8° ano, no intuito de aprofundar o conhecimento sobre o aquecimento global, buscou o entendimento de suas causas e efeitos para assim estabelecer relações com o tema principal. Percebe-se que devido às alterações climáticas, a saúde das plantas está cada vez mais ameaçada, pois o aumento da temperatura e ações antrópicas alteram muito o ecossistema. Os frutos deste trabalho estão representados por lindos poemas. Acesse e aprecie essa leitura.

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F91 e F92

TURMAS F91 E F92

Passado, futuro e a manutenção do presente

Como integrar o respeito das tribos indígenas com a terra e os avanços no estudo da genética de plantas para que possamos abrir possibilidades de resgatar, manter e promover a saúde vegetal? Aqui você irá refletir sobre essa união que parece improvável, mas que pode ser uma solução para parte dos problemas quando falamos em manutenção da vida vegetal. Embarque conosco nessa viagem!

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ENSINO MÉDIO

M11

TURMA M11

Produção agrícola e combate à fome

Estudo da saúde vegetal dos biomas brasileiros: Mata Atlântica, Manguezal, Mata Araucária, Pampas, Amazônia, Cerrado, Caatinga, Pantanal e Mata dos Cocais, com pesquisa sobre a degradação do bioma, as propostas de recuperação ambiental e a busca de projetos sustentáveis de combate à fome desenvolvidos no habitat natural do bioma, protegendo o meio ambiente e gerando alimento para a população local.

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M12

TURMA M12

Fitoplâncton e a cadeia alimentar marinha

A importância do fitoplâncton para a estabilidade do planeta e a manutenção da vida foi o foco do trabalho, desde a definição de fitoplâncton até sua situação atual, mostrando a extrema importância do fitoplâncton para a vida no planeta Terra. Sua falta ou excesso provoca diversos impactos ambientais. Disponibilizamos aqui conteúdos informativos e divertidos, como HQ, documentário, entrevista e podcast, sobre o tema pesquisado.

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M21

TURMA M21

Sistemas integrados e PANC

PANC - Plantas Alimentícias não Convencionais – estudo sobre as impopulares, porém essenciais, PANC. Queremos resgatar sua história e utilização. O estudo olha as PANC como alternativa de resgate do desenvolvimento espontâneo das plantas; analisa a bioinvasão existente em espécies de diferentes regiões do Brasil que podem causar danos a seus respectivos ecossistemas; resgata o uso de PANC no reflorestamento em nosso país e sua importância e, finalmente, faz um mapeamento das PANC no Brasil. Destaque: Três vídeos com deliciosas receitas utilizando PANC.

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M22

TURMA M22

Fitossanidade e produção da biomassa

Aqui será encontrado o conhecimento relacionado à produção e utilização da biomassa como fonte energética. Sobre a biomassa, trouxemos seu conceito, as fontes principais como cana e madeira, sua importância como fonte energética alternativa para minimizar os impactos ambientais. Destacamos, ainda, o cuidado com a saúde das plantas como o eucalipto e a cana, pois garantir a fitossanidade das fontes da biomassa implicará na integridade da vida e do planeta.

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Endereço

Av. Dr. Jerson Dias, 175, Estiva
Itajubá - MG
37500-279


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comunicacao@cursog9.com
+55 (35) 3623-1877